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  • 青少年普法教育课程标准化需多学科参与

  • 发布时间:2019-10-19发布人:北京家教网浏览次数:2210次
  • 如何更好地推进青少年法治教育以及普法教育课程,是本次会议讨论的焦点。

        中国政法大学法治政府研究院院长王敬波在会上分析称:“青少年法治教育是一个包括但不限于预防未成年人犯罪的一个多学科交叉研究的一门大学问。促进我们从原来的零星的、散落式的普法活动,把它变为一个科学化的、系统化的、全民性的青少年法治教育工作。”

       北京市京师律师事务所主任陈亮在会上提出,要重视普法教育的课程质量和标准化。

    “比如,一堂课应该由儿童心理学、教育学、法学的专家进行评定和审核,形成一个量化、可复制的标准,再到各个学校进行老师的培训,从而形成一个长效、固定、统一的标准。”陈亮说。

      中国政法大学校长马怀德认为,法治教育,特别是青少年法治教育,应该成为教育的主旋律,应该成为很多高校中小学的一个必修课。

      他强调,除了青少年法治教育这项工作之外,预防青少年犯罪,化解校园纠纷矛盾,处理这方面的突发事件也是需要重点研究的内容。



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